星期六, 四月 4, 2020

国学常识之民生礼俗篇:为什么把女婿称为“东床”?

不容错过

古训“六不合”、“七不交”指的是什么?

中华文化博大精深,自古以来人们对修身养性就非常重视。您知道古训中“六不合”、“七不交”是指什么吗?在新时代又有怎样的含义呢?

教部:23至31日上网申请·统考教师学士课程招生

经过数周的等待,原本遥遥无期的“2020年独中统考教师学士课程”(PISMP-UEC)就在此时传出好消息,教育部今日宣布从2020年3月23日至3月31日期间进行招生,申请网站为https://pismp.moe.gov.my。

写作技巧:随身带着纸和笔

你有没有这样的感受,有时候某人的一句话 ,路上碰到的一件小事,电影里的一个细节,书本上的一张插图等等,会突然跃动 在你的心头。你忽然觉得可以从中引发出一个故事来。

我不爱写作文,也不会写作文怎么办?

让我们先与学生打交道,一边写文章一边听学生的苦恼: 当我遇到作文主题时,我通常会头昏脑沉,有时其中有些作品我的心。有文字,但写完之后没有文字。 -于宝洲 写论文时,总是无话可说。无论写什么论文,都对一些示例进行了稍微的修改和使用。 -侯海涛 俗话说,聪明的妇女不吃饭就很难做饭。限制小学生写作的主要障碍是学生经验有限和经验不足。如果一个人的胸口没有墨水并且肚子空了,他怎么写出文章? 世界就像一个大舞台。上面的数千个场景和不同的当地习俗值得一看和体验。但是,学生们大部分时间都在教室和教室里度过,就像小鸟儿在笼子里一样。尽管他们渴望外界,但必须加以限制。对于学生来说,他们的时间很紧,他们想在学习之间的差距中与自然和社会联系,毕竟时间是有限的。阅读无疑是最好的方式。在阅读中,他们可以与众生接触。在阅读中,他们可以识别成千上万的世界;在阅读中,他们可以欣赏科学和自然奇观。阅读帮助学生打开了通往世界和生活的窗口,促使他们更多地思考生活。

把女婿称为“东床”,出自一个与古代大书法家王羲之有关的著名典故。赶紧来科普一下吧!

王羲之是东晋当朝宰相王导的侄子。据《晋书·王羲之传》记载,当朝太尉郗鉴有个女儿,到了婚嫁年龄,郗鉴便派门客到丞相王导家中为自己的女儿择婿。王导对来人说:“我家几个子侄都在东厢房,请到那儿去看看吧。”门客看过之后,回去禀告郗鉴:“王家的几个子弟都非常不错,然而一听说我是来为您选婿的,一个个马上正襟危坐。只有一个年轻人,好像不知道这件事一样,依旧袒露着肚皮在东床上吃东西,毫不理会。”郗鉴听后大喜,拍手道:“正此佳婿邪!”后来一问,才知道这人就是王羲之,郗鉴就把女儿嫁给了他。

由于王羲之在书法上的巨大成就,再加上他出身名门望族,自然是挑选女婿的最佳对象了。因此,“东床快婿”一时成了佳话,流传下来,东床也就成为了女婿的代称。

- Advertisement -

更多文章

发表评论

- Advertisement -

最新文章

古训“六不合”、“七不交”指的是什么?

中华文化博大精深,自古以来人们对修身养性就非常重视。您知道古训中“六不合”、“七不交”是指什么吗?在新时代又有怎样的含义呢?

教部:23至31日上网申请·统考教师学士课程招生

经过数周的等待,原本遥遥无期的“2020年独中统考教师学士课程”(PISMP-UEC)就在此时传出好消息,教育部今日宣布从2020年3月23日至3月31日期间进行招生,申请网站为https://pismp.moe.gov.my。

写作技巧:随身带着纸和笔

你有没有这样的感受,有时候某人的一句话 ,路上碰到的一件小事,电影里的一个细节,书本上的一张插图等等,会突然跃动 在你的心头。你忽然觉得可以从中引发出一个故事来。

我不爱写作文,也不会写作文怎么办?

让我们先与学生打交道,一边写文章一边听学生的苦恼: 当我遇到作文主题时,我通常会头昏脑沉,有时其中有些作品我的心。有文字,但写完之后没有文字。 -于宝洲 写论文时,总是无话可说。无论写什么论文,都对一些示例进行了稍微的修改和使用。 -侯海涛 俗话说,聪明的妇女不吃饭就很难做饭。限制小学生写作的主要障碍是学生经验有限和经验不足。如果一个人的胸口没有墨水并且肚子空了,他怎么写出文章? 世界就像一个大舞台。上面的数千个场景和不同的当地习俗值得一看和体验。但是,学生们大部分时间都在教室和教室里度过,就像小鸟儿在笼子里一样。尽管他们渴望外界,但必须加以限制。对于学生来说,他们的时间很紧,他们想在学习之间的差距中与自然和社会联系,毕竟时间是有限的。阅读无疑是最好的方式。在阅读中,他们可以与众生接触。在阅读中,他们可以识别成千上万的世界;在阅读中,他们可以欣赏科学和自然奇观。阅读帮助学生打开了通往世界和生活的窗口,促使他们更多地思考生活。

如何提升孩子的语言表达能力?家长老师一定要掌握的三大策略!

迈向“独立阅读”重要时期的孩子有些已经认识一些简单的字,而有些还不会的孩子,通常都是先读图来预测情节。因此可以用以下几种和图片有关的策略,拓展孩子的观察力和摘要能力。
不能拷贝,谢谢!